• 关注每一个孩子的发展
  • 建构七个习惯提升“自我领导力”
  • 培养双语思维
  • 主题式跨学科教学
  • 关注每一个孩子的发展
    以小校小班(28人/班)办精致教育,关注每一个孩子的发展机会。我们为孩子提供适性发展的课程与学习,让每一个孩子进行有意义与公平的参与,满足每个学生个性自主学习、差异学习的需要,并营造安全、安静、平衡的教育环境。
  • 建构七个习惯提升“自我领导力”
    作为中国大陆第一所 Leader In Me School (自我领导力小学),我们依托斯蒂芬·柯维博士的自我领导力理论,实施自我领导力理课程。孩子在学习和生活中建构七个行为习惯 (积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知己解彼、统合综效、不断更新),为未来打下成功的基础。

  • 培养双语思维
    世合以自然拼读法认知字母和字组合的发音规律,使学生达到“见字能读,见音会拼”的能力,进而能流畅地进行英语对话与阅读。学校使用香港朗文教材,全面培养英语听、说、读、写能力,通过阅读和理解,习于双语思维运用。
  • 主题式跨学科教学
    学校倡导并开设了以自主解决问题和自我兴趣发展为主题的学生社团,在社团的建设中发展学生的自我领导力。基于重理解的教学设计(UbD),围绕一个核心问题,融合数学、阅读、社会科学、语言等学科,进行主题式跨学科教学,发展思考实践与合作创新能力。